الگوی یکنواخت آموزشی و معایب آن در روند تحصیلی دانش آموزان

الگوی یکنواخت آموزشی به عنوان یک روش تدریس ثابت و یکسان در نظام های آموزشی، با هدف ایجاد برابری در دسترسی به آموزش و تسهیل روند یادگیری دانش آموزان طراحی شده است. با این حال، این الگو معایب قابل توجهی در فرآیند تحصیلی دانش آموزان به همراه دارد. نادیده گرفتن تفاوت های فردی دانش آموزان، مانع از ارتقای استعدادها و نیازهای خاص آن ها می شود و باعث ایجاد احساس ناکافی بودن و بی انگیزگی در یادگیری می گردد. به علاوه، یادگیری منفعل ناشی از روش های یکنواخت، منجر به کاهش توانایی های تفکر انتقادی و نوآوری در دانش آموزان می شود. عدم توجه به مهارت های اجتماعی و تعاملی نیز به ضعف در توانایی های ارتباطی و همکاری در آن ها دامن می زند. در نهایت، الگوی یکنواخت آموزشی می تواند به نابرابری های آموزشی منجر شود؛ به گونه ای که برخی دانش آموزان به دلیل موقعیت های اجتماعی و اقتصادی خود از فرصت های یادگیری بیشتری بهره مند شوند. این مقاله به بررسی معایب الگوی یکنواخت آموزشی و ضرورت تغییر رویکرد های آموزشی به سمت مدل های فردمحور و فعال تر می پردازد تا انگیزه و کیفیت یادگیری دانش آموزان بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

الگو ، آموزش ، روند تحصیلی ، معایب الگوی یکنواخت