استفاده از جملات انگیزشی در تدریس و تاثیر آن در روحیه یادگیری دانش آموزان در بلندمدت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0831
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
استفاده از جملات انگیزشی در فرآیند تدریس می تواند تاثیر قابل توجهی بر روحیه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. جملات انگیزشی به عنوان ابزاری کارآمد برای تقویت اعتمادبه نفس، کاهش استرس و افزایش تعهد یادگیری شناخته می شوند. این ابزار باعث ایجاد فضای مثبتی در کلاس می شود که در آن دانش آموزان با احساس پذیرش و احترام مواجه هستند. در بلندمدت، تاثیر جملات انگیزشی به شکل تقویت مهارت های اجتماعی، ارتقاء خودکارآمدی و افزایش انگیزه های درونی دانش آموزان قابل مشاهده است. تحقیقات نشان می دهند که تکرار مستمر جملات انگیزشی می تواند به تثبیت نگرش مثبت نسبت به یادگیری و ایجاد حس علاقه مندی پایدار منجر شود. افزون بر این، این رویکرد به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با چالش های تحصیلی، نگرش سازنده تری داشته باشند و دیدگاه های بلندمدت تری در مورد اهداف آموزشی خود اتخاذ کنند. به طور کلی، گنجاندن جملات انگیزشی در برنامه های آموزشی می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند در پرورش نسل جدیدی از یادگیرندگان مستقل، مثبت اندیش و خودکارآمد عمل کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشاد علیزاده
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی، ارومیه، ایران