نگاهی بر توسعه خلاقیت دانش آموزان با اتکا بر هوش مصنوعی و محتوای الکترونیکی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0808
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
توسعه خلاقیت دانش آموزان یکی از اهداف اساسی آموزش و پرورش است که می تواند از طریق بهره گیری از فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی و محتوای الکترونیکی محقق شود. این مقاله به بررسی راهکارها و تاثیرات استفاده از فناوری های پیشرفته در افزایش خلاقیت دانش آموزان می پردازد. خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های مهم قرن ۲۱، نیازمند محیط های آموزشی نوآورانه و ابزارهایی است که دانش آموزان را به کشف و خلق ایده های جدید تشویق کند. هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند در آموزش، امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری را فراهم می کند. دانش آموزان می توانند از طریق برنامه ها و الگوریتم های مبتنی بر هوش مصنوعی، مهارت های خلاقانه خود را در زمینه های مختلفی همچون هنر، علوم و مهندسی توسعه دهند. همچنین، محتوای الکترونیکی تعاملی، شامل بازی های آموزشی، شبیه سازی ها و نرم افزارهای خلاقانه، فرصت هایی برای یادگیری تجربی و عملی ایجاد می کند که به تقویت مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی دانش آموزان منجر می شود. در نهایت، توجه به نقش هوش مصنوعی و محتوای الکترونیکی در آموزش می تواند مسیرهای جدیدی برای بهبود کیفیت یادگیری و پرورش نسل های آینده باز کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لعیا محمدی ایرج
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
فاطمه محمدی نسب
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینب کبری اراک
محدثه مروجی
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینب کبری اراک
مهدیه وصالی فروهر
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینب کبری اراک