بررسی اثربخشی مشاوره گروهی در مدارس بر کاهش تعارضات بین دانش آموزان دختر

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی مشاوره گروهی در کاهش تعارضات بین دانش آموزان دختر در مدارس انجام شد. زمینه پژوهش به تحلیل تاثیرات مشاوره گروهی بر روابط بین فردی دانش آموزان و شناسایی عواملی که موجب بروز تعارضات میان آن ها می شود، اختصاص داشت. پژوهشگران به بررسی رویکردهای مختلف مشاوره گروهی و تاثیر آن ها بر کاهش تنش ها و تعارضات اجتماعی میان دختران در محیط های آموزشی پرداختند. هدف اصلی این تحقیق، شناسایی روش های موثر مشاوره گروهی در تقویت مهارت های اجتماعی، حل تعارض و بهبود روابط بین دانش آموزان دختر بود. در این پژوهش از روش تحقیق کیفی و توصیفی استفاده شد. داده ها از طریق جمع آوری اطلاعات از مقالات، منابع علمی و تحقیقات پیشین به صورت کتابخانه ای و به طور غیرمستقیم از بازخوردهای معلمان و مشاوران مدارس گردآوری شدند. همچنین، ابزار جمع آوری داده ها شامل بررسی مقالات علمی معتبر و تحلیل های موجود در زمینه مشاوره گروهی و تاثیرات آن بر کاهش تعارضات اجتماعی و بهبود روابط میان دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان داد که مشاوره گروهی موجب تقویت مهارت های ارتباطی، افزایش همدلی و کاهش سوءتفاهم ها در میان دانش آموزان دختر گردید. به ویژه، این روش به افزایش آگاهی دانش آموزان از اهمیت روابط سالم و بهبود توانایی آن ها در حل تعارضات کمک کرد. همچنین، مشاوره گروهی به کاهش استرس و فشارهای روانی در دانش آموزان و ارتقای سلامت روان آنان انجامید. در نتیجه، استفاده از مشاوره گروهی به عنوان یک ابزار آموزشی و درمانی در مدارس، راهکار موثری در کاهش تعارضات بین دانش آموزان دختر شناخته شد.

کلیدواژه ها:

مشاوره گروهی ، تعارضات بین فردی ، دانش آموزان دختر ، مهارت های اجتماعی