تحلیل روش های افزایش تمرکز و توجه دانش آموزان ابتدایی در کلاس درس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 93
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0727
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
تحلیل روش های افزایش تمرکز و توجه دانش آموزان ابتدایی در کلاس درس از جمله موضوعات مهم در بهبود عملکرد تحصیلی آن ها به شمار می آید. این تحقیق به بررسی عوامل مختلفی که می توانند بر تمرکز دانش آموزان تاثیرگذار باشند، پرداخته است. از جمله این عوامل، می توان به ویژگی های فردی دانش آموزان مانند سن، شرایط روانی، و انگیزه اشاره کرد که نقش مهمی در توجه آن ها به فعالیت های کلاسی ایفا می کنند. همچنین، عوامل محیطی مانند چیدمان کلاس، میزان سر و صدا، و فضای فیزیکی نیز می توانند تاثیر زیادی بر تمرکز دانش آموزان داشته باشند. در این راستا، نقش معلم و شیوه های تدریس نیز حیاتی است. شیوه های تدریس جذاب و استفاده از روش های نوآورانه مانند فعالیت های گروهی و روش های تعاملی می توانند انگیزه و توجه دانش آموزان را تقویت کنند. به علاوه، موانعی مانند ابزارهای دیجیتال و بازی های رایانه ای نیز می توانند موجب حواس پرتی و کاهش تمرکز شوند. مشکلات عاطفی و رفتاری نیز می توانند تاثیر منفی بر توجه دانش آموزان داشته باشند. بنابراین، ضروری است که معلمان و والدین با استفاده از راهکارهایی مانند مدیریت زمان استفاده از فناوری، ایجاد محیط های حمایتی و طراحی فعالیت های متنوع آموزشی، تمرکز دانش آموزان را تقویت کنند. این تحقیق نشان می دهد که توجه به تمامی این عوامل می تواند به بهبود تمرکز و یادگیری دانش آموزان کمک کند و در نهایت به افزایش موفقیت تحصیلی آن ها منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیرعلی محمدی
فارغ التحصیل آموزش ابتدایی پردیس دکتر شریعتی ساری ، ساری ، ایران
علیرضا سیفی شورکایی
فارغ التحصیل آموزش ابتدایی پردیس دکتر شریعتی ساری ، ساری ، ایران
محمد رضا اسدی دارکوئی
فارغ التحصیل آموزش ابتدایی پردیس دکتر شریعتی ساری ، ساری ، ایران
احمد پاکدل
فارغ التحصیل آموزش ابتدایی پردیس دکتر شریعتی ساری ، ساری ، ایران