نقش رهبری مدیران مدارس در تقویت همکاری میان معلمان خانم و آقا

چکیده پژوهش حاضر به بررسی نقش رهبری مدیران مدارس در تقویت همکاری میان معلمان خانم و آقا می پردازد. در زمینه پژوهش، با توجه به اهمیت رهبری موثر در مدارس و تاثیر آن بر تعاملات حرفه ای معلمان، این تحقیق به تحلیل روش ها و استراتژی های مدیریتی که می تواند همکاری مثبت میان معلمان با جنسیت های مختلف را تقویت کند، اختصاص دارد. هدف این پژوهش شناسایی و تحلیل استراتژی های موثر رهبری است که موجب تقویت همکاری، تعامل و کاهش تعارضات میان معلمان زن و مرد در مدارس می شود. در این راستا، پرسش اصلی پژوهش به این صورت مطرح می شود که چه نوع رهبری و مهارت های مدیریتی می توانند به تقویت روابط حرفه ای و همکاری بین معلمان خانم و آقا کمک کنند. روش تحقیق استفاده شده در این پژوهش کیفی و توصیفی است که به صورت کتابخانه ای و از طریق تحلیل منابع معتبر علمی و پژوهشی انجام شده است. در این پژوهش، اطلاعات از طریق مطالعات پیشین و تحلیل مفاهیم مرتبط با رهبری مدارس و روابط میان معلمان زن و مرد استخراج شده است. نتایج پژوهش نشان می دهند که مدیران مدارس با ایجاد فضایی حمایتی، استفاده از فناوری های نوین، تقویت مهارت های رهبری و مدیریت تعارض، قادرند همکاری موثری میان معلمان از جنس های مختلف ایجاد کنند. همچنین، ارائه برنامه های آموزشی مشترک، ایجاد فرصت های ارتباطی و تشویق به همکاری های گروهی از دیگر عوامل موثر در تقویت این روابط است. این پژوهش می تواند به سیاست گذاران و مدیران مدارس در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود جو مدرسه کمک کند.

کلیدواژه ها:

رهبری مدیران ، همکاری معلمان ، مدیریت تعارض ، مهارت های رهبری