کار و فناوری پلی میان آموزش نظری و مهارت های عملی

کاروفناوری به عنوان یک حوزه آموزشی، با هدف ایجاد پلی میان آموزش های نظری و مهارت های عملی طراحی شده است. در این پژوهش، به بررسی این موضوع پرداخته شده که چگونه می توان با ادغام آموزش های نظری و عملی در دروس کاروفناوری، توانمندی های علمی و عملی دانش آموزان را تقویت کرده و در نتیجه به ارتقای کیفیت یادگیری کمک نمود. زمینه پژوهش به تحلیل پیوند این دو جنبه آموزشی و نحوه تاثیرگذاری آن ها بر یکدیگر می پردازد. هدف این تحقیق، بررسی چگونگی هم افزایی آموزش نظری و تجربیات عملی در درس کاروفناوری و تاثیر آن بر یادگیری و مهارت های حل مسئله دانش آموزان است. این پژوهش از روش تحقیق کیفی و توصیفی استفاده کرده و اطلاعات از طریق بررسی منابع معتبر علمی و مطالعات موجود در این زمینه جمع آوری شده است. به منظور دستیابی به نتایج دقیق تر، از روش تحلیل محتوای استقرایی و قیاسی برای تحلیل منابع استفاده گردیده است. نتیجه تحقیق نشان می دهد که پیوند میان آموزش نظری و عملی در کاروفناوری می تواند موجب بهبود درک مفاهیم علمی، تقویت مهارت های تحلیلی، و ارتقای توانمندی های کاربردی دانش آموزان شود. این هم افزایی نه تنها انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری بیشتر می کند، بلکه زمینه را برای آموزش هایی با کیفیت بالاتر و متناسب با نیازهای واقعی بازار کار فراهم می آورد. بنابراین، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی کاروفناوری به گونه ای طراحی شوند که این دو جنبه آموزشی را به طور موثر با هم ترکیب کنند و دانش آموزان را برای چالش های آینده آماده نمایند.

کلیدواژه ها:

کاروفناوری ، آموزش نظری ، مهارت های عملی ، آموزش ترکیبی