شناسایی ابعاد و مولفه های مدیریت تنوع فرهنگی مدارس به منظور ارائه مدل مطلوب

در دنیای رو به پیشرفت امروز، تنوع فرهنگی در مدارس به یک چالش اساسی در نظام های آموزشی تبدیل شده است. مدیریت صحیح این تنوع می تواند موجب افزایش کیفیت در ارائه آموزش، کاهش تعارضات فرهنگی و ایجاد محیطی عادلانه برای همه دانش آموزان شود. پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد و مولفه های مدیریت تنوع فرهنگی در مدارس و ارائه یک مدل مطلوب انجام شده است. این پژوهش از روش ترکیبی (کمی و کیفی) بهره برده و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه های نیمه ساختار یافته جمع آوری شده اند. نتایج تحقیق نشان می دهد که آگاهی فرهنگی معلمان، برنامه های درسی چند فرهنگی، سیاست های آموزشی عادلانه و روش های تدریس متناسب با فرهنگ های مختلف از مهم ترین مولفه های مدیریت تنوع فرهنگی در مدارس هستند. بر این اساس، یک مدل پیشنهادی برای بهبود مدیریت این تنوع ارائه شده است که شامل توسعه برنامه های درسی چند فرهنگی، آموزش حساسیت فرهنگی به معلمان و اصلاح سیاست های آموزشی است.

کلیدواژه ها:

مدیریت تنوع فرهنگی ، آموزش بین فرهنگی ، عدالت آموزشی ، سیاست های آموزشی