تاثیر رقابت ناسالم بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مدارس شهرستان ارومیه

این مطالعه به بررسی تاثیر رقابت ناسالم بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی در شهرستان ارومیه پرداخته است. با افزایش فشارهای رقابتی در نظام آموزشی، این پژوهش به دنبال شناسایی ابعاد مختلف این رقابت و اثرات آن بر روحیه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد. این مطالعه نشان داد که رقابت ناسالم می تواند روابط اجتماعی دانش آموزان را تضعیف کند و احساس انزوا و عدم همکاری را در میان آنان گسترش دهد. همچنین، بررسی ها حاکی از آن بود که نیاز به حمایت های عاطفی و آموزشی از سوی والدین و معلمان وجود دارد تا دانش آموزان بتوانند در یک محیط یادگیری سالم تر و بدون فشار رقابتی رشد کنند. در نهایت، پیشنهادات این پژوهش بر طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر همکاری و ارزیابی های فردی تاکید دارد و برای کاهش اثرات منفی رقابت ناسالم، به استفاده از منابع دیجیتال و فن آوری های آموزشی توصیه می شود. این تحقیق بر اهمیت تغییر رویکردهای آموزشی و ترویج یادگیری مثبت تاکید می کند تا محیطی مناسب برای رونق و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم آید.

کلیدواژه ها:

رقابت ناسالم ، انگیزش ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، شهرستان ارومیه