بررسی نقش تکالیف درسی در یادگیری دانش آموزان و پیشبرد اهداف آموزشی

امروزه در آموزش و پرورش کشورما و بسیاری از کشورهای دیگر موضوع تکلیف شب یکی از موضوعات بحث برانگیز تعلیم و تربیت به شمار می آید. تکلیف تمرینی ابزاری است که فرصتها و فعالیتهای خارج از مدرسه را برای رسیدن به اهداف برنامه درسی به طور موثر و آگاهانه به خدمت می گیرد. تکالیف درسی به عنوان یکی از اجزای اساسی نظام آموزشی، همواره نقش مهمی در یادگیری دانش آموزان و دستیابی به اهداف آموزشی ایفا کرده است. این مقاله به بررسی تاثیر تکالیف درسی بر یادگیری دانش آموزان و پیشبرد اهداف آموزشی میپردازد. با مرور ادبیات موجود، تاثیرات مثبت تکالیف در تقویت مهارتهای شناختی، افزایش خودانضباطی و ایجاد عادات مطالعه منظم مورد تحلیل قرار گرفته است. همچنین، چالشهای مرتبط با حجم زیاد تکالیف، نابرابری در دسترسی به منابع و تاثیرات منفی بر سلامت روان دانش آموزان نیز بررسی شده است. یافتههای این مطالعه نشان میدهد که طراحی هدفمند و متعادل تکالیف درسی، با توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان، میتواند به بهبود یادگیری و تحقق اهداف آموزشی کمک کند. در نهایت، پیشنهادهایی برای معلمان، والدین و سیاستگذاران آموزشی ارائه شده است تا با بهکارگیری رویکردهای نوین، از تکالیف درسی به عنوان ابزاری موثر در ارتقای کیفیت آموزش استفاده شود.

کلیدواژه ها:

تکالیف درسی ، یادگیری ، دانش آموزان