تاثیر روش های نوین تدریس مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

روش های نوین تدریس مشارکتی از جمله رویکردهایی هستند که در سال های اخیر توجه ویژه ای در نظام آموزشی پیدا کرده اند. این روش ها با تاکید بر تعامل، همکاری و یادگیری گروهی، تاثیر بسزایی در افزایش درگیری تحصیلی و بهبود عملکرد دانش آموزان دارند. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر روش های تدریس مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که تدریس مشارکتی باعث افزایش انگیزه ی یادگیری، تقویت مهارت های اجتماعی، بهبود تفکر انتقادی و افزایش میزان درک و یادگیری مطالب درسی می شود. علاوه بر این، این روش به دانش آموزان کمک می کند تا از طریق تعامل با همسالان خود، مهارت های حل مسئله را تقویت کرده و یادگیری عمیق تری داشته باشند. یافته های این پژوهش نشان می دهد که استفاده از روش های تدریس مشارکتی در کلاس های درس ابتدایی می تواند به عنوان راهکاری موثر برای ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تدریس مشارکتی ، یادگیری گروهی ، پیشرفت تحصیلی ، تعامل اجتماعی ، روش های نوین تدریس ، یادگیری فعال ، آموزش ابتدایی