بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین در تدریس مفاهیم هندسه: یک رویکرد تجربی

این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین در تدریس مفاهیم هندسه با رویکرد تجربی می پردازد. هندسه به عنوان یکی از شاخه های کلیدی ریاضی، نیازمند درک عمیق و بصری از اشکال، اندازه ها و روابط فضایی است. با توجه به چالش های موجود در آموزش هندسه، استفاده از فناوری های نوین مانند نرم افزارهای شبیه سازی، واقعیت افزوده و پلتفرم های یادگیری آنلاین می تواند به تسهیل یادگیری و درک این مفاهیم کمک کند. این تحقیق شامل دو گروه از دانش آموزان مقطع متوسطه است که یکی از آن ها با استفاده از فناوری های نوین و دیگری با روش های سنتی آموزش دیده اند. ابزارهای آموزشی مورد استفاده شامل نرم افزار GeoGebra و فعالیت های تعاملی مبتنی بر واقعیت مجازی بود. نتایج این مطالعه نشان می دهد که گروهی که با استفاده از فناوری های نوین آموزش دیده اند، در آزمون های ارزیابی و فعالیت های عملی عملکرد بهتری داشته و درک عمیق تری از مفاهیم هندسه پیدا کرده اند. علاوه بر این، استفاده از فناوری های نوین به افزایش انگیزه و شوق به یادگیری در دانش آموزان کمک کرده و تسهیل یادگیری گروهی را نیز به همراه داشته است. این مقاله به معلمان و پژوهشگران توصیه می کند که از فناوری های نوین به عنوان ابزاری موثر در آموزش هندسه استفاده کنند و بر اهمیت آموزش معلمان در این زمینه تاکید می کند. در نهایت، نتایج این تحقیق می تواند به عنوان مبنایی برای توسعه روش های آموزشی نوین در تدریس هندسه مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، آموزش ریاضیات ، هندسه ، رویکرد تجربی