چالش های تربیتی معلمان در مواجهه با نسل دیجیتال (Generation Alpha)
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 157
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0223
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
نسل دیجیتال (Generation Alpha) به کودکانی اطلاق می شود که از سال ۲۰۱۰ به بعد متولد شده اند و اولین نسلی هستند که از بدو تولد با فناوری های دیجیتال آشنا هستند. این نسل با دسترسی بی سابقه به اینترنت و دستگاه های هوشمند رشد کرده است که تاثیرات عمیقی بر یادگیری و رفتار آن ها دارد. چالش های تربیتی معلمان در مواجهه با نسل دیجیتال چند جانبه و پیچیده است. از جمله چالش های اصلی، تطبیق روش های آموزشی سنتی با نیازها و انتظارات جدید این نسل است. نسل دیجیتال به دلیل فراوانی اطلاعات و محتواهای متنوعی که در اختیار دارند، به یادگیری سنتی که به شکل متن محور است کمتر علاقه مندند و بیشتر به تجربه های تعاملی و چندرسانه ای تمایل دارند. این موضوع معلمان را مجبور می کند که رویکردهای نوین آموزشی را بپذیرند و از فناوری های جدید مانند کلاس های مجازی، برنامه های آموزشی تعاملی و بازی های آموزشی بهره برداری کنند. در نهایت، یکی از چالش های دیگر مسئله امنیت اینترنت و آموزش های مربوط به مهارت های دیجیتال و اخلاقی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی طاهری
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد رشته علوم قرآن و حدیث دانشگاه پیام نور فسا
محمود طاهری
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه تابناک لامرد
مهین دریابر
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد الهیات گرایش اخلاق اسلامی دانشگاه پیام نور قم
بنفشه باقری
فارغ التحصیل کارشناسی رشته زیست شناسی عمومی دانشگاه حکیم سبزواری