نقش میانجیگر استرس مالی و مدیریت رفتار مالی در رابطه بین صفات پنج عاملی شخصیت و کیفیت زندگی معلمان

کیفیت زندگی به عنوان ادراک فرد از موقعیت های زندگی در چارچوب نظام فرهنگی و ارزشی که در آن قرار می گیرد تعریف می شود که شامل اهداف، چشماندازها، استانداردها و نگرش ها نیز می شود. معلمی یکی از مشاغل پراسترس شناخته شده است. استرس معلمان با پیامدهای نامطلوب حرفه ای مانند فرسودگی، غیبت از کار، استرس و اصطکاک همبسته است. هدف پژوهش تعیین اثرات میانجیگری استرس مالی و مدیریت رفتار مالی در رابطه بین صفات پنج عاملی شخصیت و کیفیت زندگی معلمان بود. پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمام معلمان شهرستان شهریار در نیمسال اول ۹۵-۱۳۹۴ بود. به روش نمونه برداری چندمرحله ای ۰۵۳ معلم در شهرستان شهریار انتخاب و به مقیاس های کیفیت زندگی وار و شربورن (۱۹۹۲)، پنج بزرگ جان و سریواستاو (۱۹۹۹)، استرس مالی/بهزیستی مالی سفارت پروویتز و همکاران (a۶۰۰۲؛ b۶۰۰۲) و مدیریت رفتار مالی دو و ژیائو (۲۰۱۱) پاسخ دادند. تحلیل داده ها با استفاده از تکنیک مدل یابی معادلات نشان داد که مدل ساختاری پژوهش با داده های گردآوری شده به خوبی برازش دارد و مهارت مدیریت مالی و استرس مالی به صورت منفی و معنادار رابطه بین روان رنجورخویی و کیفیت زندگی را میانجی گری می کند. همچنین، مهارت مدیریت مالی رابطه بین گشودگی به تجربه و کیفیت زندگی را میانجی گری می کند.

کلیدواژه ها:

استرس مالی ، رفتار مالی ، صفات شخصیت ، کیفیت زندگی ، معلمان