اثر بخشی آموزش خانواده مبتنی بر تحلیل ارتباط متقابل بر حس انسجام و رضایتمندی از زندگی در والدین کودکان ناشنوا

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش خانواده مبتنی بر تحلیل ارتباط متقابل بر حس انسجام و رضایتمندی از زندگی در والدین کودکان ناشنوای سازمان بهزیستی کرمان انجام شد. در این راستا ۳۰ زوج دارای فرزند ناشنوا مراجعه کننده به بهزیستی به روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند و سپس از طریق جایگزینی تصادفی در دو گروه ۱، هر گروه ۱۵ زوج (آزمایش و گواه) قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت یک ماه، هر هفته دو جلسه و هر جلسه به مدت یک ساعت و نیم در جلسات آموزش تحلیل ارتباط متقابل شرکت کردند. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه های حس انسجام آنتونوسکی و رضایت از زندگی داینر استفاده گردید. به منظور تحلیل داده ها از روش آماری کواریانس با کمک نرم افزار SPSS نسخه ۱۸، استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد، که جلسات آموزش تحلیل ارتباط متقابل به افزایش حس انسجام و رضایتمندی از زندگی والدین کودکان ناشنوا کمک می کند. (p<۰.۰۵). بنابراین پیشنهاد می شود اجرا و تداوم این برنامه ها مورد توجه مسولین قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تحلیل ارتباط متقابل ، حس انسجام ، رضایتمندی از زندگی ، کودک ناشنوا