بررسی و جایگاه مفاهیم نور در دروس پایه معماری (نمونه مورد مطالعه: مقدمات طراحی معماری)
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICAHU01_1004
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
نور نه تنها نقش مهمی در ارزش گذاری عناصر معماری دارد بلکه یکی از عوامل تعیین کننده فضا نیز محسوب می شود. فضای معماری با ادراک بصری ارتباط مستقیم دارد و ادراک بصری نیز از پیامهای نوری متاثر است که اعصاب چشم دریافت می کنند. بنابراین نور و معماری موضوعی جدایی ناپذیرند. تنها نور برای معماری اندیشه نمی شود بلکه معماری نیز همواره در پی یافتن نوعی سازماندهی است که بتواند از نور طبیعی و مصنوعی بهترین استفاده را بکند. لذا مسئله اصلی این پژوهش، روش آموزش موثر در دروس پایه معماری می باشد. و هدف پژوهش حاضر؛ بررسی روشی جدید در آموزش دروس پایه معماری، عللالخصوص مقدمات طراحی معماری با مشارکت استاد و دانشجو و بررسی جایگاه مفاهیم و ماهیت نور در درس مقدمات طراحی معماری می باشد. در واقع پرسش اصلی پژوهش مورد نظر این است که آیا می توان با بررسی مطالعات زمینه ای در خصوص مفاهیم و ماهیت نور؛ سپس ارائه نمونه موردی در خصوص بحث مورد نظر و شروع به یکسری تمرینات توسط طراحی دست آزاد و ترسیم دستگاه سه نما و ایزومتریک نمونه موردی ها به تحلیل موضوع مورد نظر بپردازیم و در نهایت با مشارکت استاد و دانشجو تصمیم به ساخت ماکت گرفت. چرا که با انجام این تمرینات علاوه بر پرورش ذهن دانشجو؛ باعث تقویت قدرت تجسم و تخیل و تعقل و خلاقیت دانشجو در حل این مفاهیم یا موضوعات دیگر خواهد شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی کنعانی یزدی
مدرس گروه معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مشهد، ایران
مریم بردبار
مدرس گروه معماری، موسسه غیرانتفاعی اندیشه، واحد جهرم