بررسی و جایگاه مفاهیم نور در دروس پایه معماری (نمونه مورد مطالعه: مقدمات طراحی معماری)

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICAHU01_1004

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

نور نه تنها نقش مهمی در ارزش گذاری عناصر معماری دارد بلکه یکی از عوامل تعیین کننده فضا نیز محسوب می شود. فضای معماری با ادراک بصری ارتباط مستقیم دارد و ادراک بصری نیز از پیامهای نوری متاثر است که اعصاب چشم دریافت می کنند. بنابراین نور و معماری موضوعی جدایی ناپذیرند. تنها نور برای معماری اندیشه نمی شود بلکه معماری نیز همواره در پی یافتن نوعی سازماندهی است که بتواند از نور طبیعی و مصنوعی بهترین استفاده را بکند. لذا مسئله اصلی این پژوهش، روش آموزش موثر در دروس پایه معماری می باشد. و هدف پژوهش حاضر؛ بررسی روشی جدید در آموزش دروس پایه معماری، عللالخصوص مقدمات طراحی معماری با مشارکت استاد و دانشجو و بررسی جایگاه مفاهیم و ماهیت نور در درس مقدمات طراحی معماری می باشد. در واقع پرسش اصلی پژوهش مورد نظر این است که آیا می توان با بررسی مطالعات زمینه ای در خصوص مفاهیم و ماهیت نور؛ سپس ارائه نمونه موردی در خصوص بحث مورد نظر و شروع به یکسری تمرینات توسط طراحی دست آزاد و ترسیم دستگاه سه نما و ایزومتریک نمونه موردی ها به تحلیل موضوع مورد نظر بپردازیم و در نهایت با مشارکت استاد و دانشجو تصمیم به ساخت ماکت گرفت. چرا که با انجام این تمرینات علاوه بر پرورش ذهن دانشجو؛ باعث تقویت قدرت تجسم و تخیل و تعقل و خلاقیت دانشجو در حل این مفاهیم یا موضوعات دیگر خواهد شد.

نویسندگان

علی کنعانی یزدی

مدرس گروه معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مشهد، ایران

مریم بردبار

مدرس گروه معماری، موسسه غیرانتفاعی اندیشه، واحد جهرم