مرور مولفه های بصری منظر نرم ترمیم گر ذهن جهت طراحی و برنامه ریزی

خطرات خستگی ذهنی حاصل از مطالعه زیاد در قرن نوزدهم به صورت جدی دهنده است. لذا برنامه ریزی برای بهبود ذهنی برای دانشجویان که ساعات طولانی و کار بدون وقفه کافی در محیط پرتنش دانشگاه فعالیت دارند امری ضروری به نظر می رسد. هدف از این پژوهش، شناسایی و تحلیل مولفه های بصری منظر نرم جهت طراحی برنامه ریزی برای بهبود ذهنی دانشجویان است. از طرفی با توجه به اهمیت تعامل روحی و کالبدی، این مطالعه به خصوص بر نقاط استراحت تعاملی دانشجویان متمرکز است. اطلاعات پژوهش حاضر از طریق مطالعات کتابخانه ای و پرسشنامه ای نقشه محور و تحقیق میدانی و تهیه تصاویر در پردیس چهار دانشگاه امیرکبیر، تربیت مدرس، تهران و شهید رجایی جمع آوری شد و تحلیل ها به صورت تحلیل محتوای کیفی انجام پذیرفت. یافته های این پژوهش نشان می دهد مولفه های بصری منظر نرم در سه دسته مناظر سبز(درختان و گیاهان و سطوح)، مناظر پوشی (بی بافت و پویا)، و منظر انسان مستندسازی می شوند. همچنین برخی متغیرهای بصری دیگر مانند تنوع رنگ، تنوع کید و طراحی غیررسمی می تواند منظر میانجی بر نقاط استراحت تعاملی دانشجویان در محیط دانشگاهی تاثیر گذار باشد.

کلیدواژه ها:

نقاط استراحت تعاملی ، منظر نرم ، ترمیم دهی ، محوطه ی دانشگاهی