مدیریت تغییر در نظام های آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 94

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-5-40_007

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

مدیریت تغییر در نظام های آموزشی یکی از چالش های بزرگ در دنیای معاصر است که به دلیل تحولات سریع در فناوری، نیازهای اجتماعی و تغییرات فرهنگی، ضرورت دارد. معلمان به عنوان افراد کلیدی در فرآیند آموزش، نقش برجسته ای در اجرای تغییرات آموزشی دارند. تحقیق حاضر به بررسی نقش معلمان در تغییرات نظام های آموزشی و چالش ها و فرصت هایی که این تغییرات به همراه دارند، می پردازد. همچنین، در این تحقیق، تاثیر آموزش های ضمن خدمت، استفاده از فناوری های نوین و توانمندسازی معلمان برای پذیرش و اعمال تغییرات بررسی می شود. نتایج تحقیق نشان می دهد که معلمان با داشتن آموزش های مناسب و منابع پشتیبانی قادر به پیاده سازی تغییرات به طور موثر و در جهت ارتقاء کیفیت آموزشی هستند. علاوه بر این، ارتباط مستمر معلمان با دانش آموزان به آن ها کمک می کند تا واکنش های دانش آموزان به تغییرات را شناسایی کرده و فرآیند یادگیری را بهبود دهند. بنابراین، ضرورت دارد که در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی تغییرات، نقش معلمان به طور ویژه مورد توجه قرار گیرد تا تحولات به طور موثر در کلاس های درس پیاده سازی شود و نتایج مطلوبی در زمینه یادگیری و رشد دانش آموزان حاصل گردد. به طور کلی، تحقیق حاضر بر اهمیت نقش معلمان در تغییرات آموزشی و نیاز به پشتیبانی و آماده سازی آن ها برای موفقیت این تحولات تاکید دارد.

نویسندگان

سید محمدرضا طباطبایی

سطح سه حوزه علمیه قم

عقیل مطوری محمدیان

سطح دو حوزه علمیه قم

محمد مهدی قهاری

کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث دانشگاه قران و حدیث قم

مهدی بختی قراملکی

سطح دو حوزه علمیه قم