نقش فعالیت های فوق برنامه و تعامل با همسالان بر خلاقیت دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه و تعامل با همسالان بر خلاقیت دانش آموزان انجام شد. اهمیت پرورش خلاقیت به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در رشد همه جانبه دانش آموزان، ضرورت توجه به بسترهای آموزشی مکمل چون فعالیت های فوق برنامه و روابط بین فردی در محیط مدرسه را برجسته می سازد. پژوهش حاضر با استفاده از روش تحقیق مروری و تحلیل محتوای مطالعات موجود به بررسی چگونگی تاثیرگذاری فعالیت های فوق برنامه و تعامل با همسالان بر خلاقیت پرداخت. در این راستا، مقالات، پژوهش ها و منابع علمی مرتبط بررسی و یافته ها دسته بندی شدند. نتایج نشان داد فعالیت های فوق برنامه، به ویژه آن دسته از فعالیت هایی که با مشارکت گروهی و تعامل اجتماعی همراه اند، نقش مهمی در ارتقای خلاقیت ایفا می کنند. همچنین مشخص شد که رابطه مثبت و موثری میان تعامل با همسالان و رشد خلاقیت دانش آموزان وجود دارد؛ چرا که تعامل فعال میان همسالان، فرصتی برای تبادل ایده ها، یادگیری مشارکتی، و شکوفایی ذهنی فراهم می آورد. در نتیجه، می توان گفت که طراحی هدفمند فعالیت های فوق برنامه و تقویت تعاملات اجتماعی میان دانش آموزان در محیط مدرسه، به عنوان ابزاری موثر در جهت پرورش خلاقیت قابل استفاده است. این یافته ها می تواند برای مدیران، معلمان و برنامه ریزان آموزشی در جهت بهبود کیفیت آموزش و ایجاد محیطی پویا و نوآورانه، راهگشا باشد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، فعالیت های فوق برنامه ، تعامل با همسالان ، آموزش ابتدایی.