استفاده از فضای مجازی و گرایش نوجوانان به رفتارهای نابهنجار (پژوهشی در بین دانش آموزان متوسطه شهر کلیبر)

مقدمه: رفتار نابهنجار، رفتاری است که به میزان قابل توجهی از یک معیار فرهنگی یا هنجار گروهی دور شده باشد. هدف: هدف کلی تحقیق حاضر، تعیین رابطه میزان و نوع استفاده از فضای مجازی و گرایش دانش آموزان متوسطه کلیبر به رفتارهای نابهنجار بود. روش: روش تحقیق، پیمایشی و ابزار اندازه گیری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته با پاسخ های چهار گزینه ای (اغلب، معمولا، بندرت، هرگز) در سطح فاصله ای بود. جامعه آماری، کلیه دانش آموزان متوسطه پسر و دختر شهرکلیبر که تعداد آنها ۱۲۹۳ (پسر ۶۷۱ و دختر ۶۲۲) نفر بود. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان ۲۹۷ نفر تعیین شد و از روش نمونه گیری طبقهای نسبی استفاده گردید. نتایج: یافته های بدست آمده نشان داد که میانگین میزان استفاده از فضای مجازی برابر ۳ ساعت و ۴۸ دقیقه بود. بر اساس داده های بدست آمده، میانگین استفاده از فضای مجازی به تفکیک اخبار برابر ۸۰/۲، ارتباط با دوستان ۲۷/۳، اشتراک اطلاعات ۷۲/۲ و تفریح و سرگرمی برابر ۴۳/۲ بود. فرض وجود رابطه بین میزان استفاده از فضای مجازی و گرایش دانش آموزان متوسط کلیبر به رفتار های نابهنجار تایید گردید. با استفاده از تحلیل رگرسیونی چند گانه میزان پیش بینی متغیر رفتار نابهنجار با توجه به متغیرهای جنسیت، مدت زمان استفاده از فضای مجازی، استفاده از اخبار و ارتباط با دوستان ۲۶ درصد بود. نتیجه گیری: یافته های پژوش بیانگر آن است که نوع و میزان استفاده از فضای مجازی می تواند در بروز رفتارهای نابهنجار در میان دانش آموزان نقش موثری ایفا کند. بنابراین، توجه به شیوه استفاده نوجوانان از فضای مجازی در برنامه ریزی های تربیتی و آموزشی ضروری است.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، گرایش به رفتارهای نابهنجار ، دانش آموزان متوسطه کلیبر