کاربرد سیستم های تشخیص سبک یادگیری با هوش مصنوعی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 80

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_3312

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

در دنیای آموزش مدرن، توجه به تفاوت های فردی یادگیرندگان و تطبیق فرآیند یاددهی-یادگیری با سبک های یادگیری آنان، به عنوان یکی از موثرترین روش ها برای افزایش بهره وری آموزشی شناخته می شود. سبک های یادگیری نمایانگر روش هایی هستند که افراد در پردازش اطلاعات، سازمان دهی مفاهیم، و درک مطالب تفاوت دارند. با پیشرفت فناوری های نوین، به ویژه در زمینه هوش مصنوعی (AI)، امکان طراحی و پیاده سازی سیستم هایی فراهم شده است که می توانند سبک های یادگیری افراد را به صورت خودکار و دقیق تشخیص داده و بر اساس آن، محتوای آموزشی متناسب را پیشنهاد دهند.این مقاله به بررسی کاربرد هوش مصنوعی در شناسایی سبک های یادگیری پرداخته و نقش آن را در بهبود فرایندهای آموزش فردمحور تبیین می کند. الگوریتم های یادگیری ماشین، یادگیری عمیق، و سیستم های توصیه گر به عنوان ابزارهای اصلی در تحلیل داده های رفتاری و شناختی دانش آموزان به کار گرفته می شوند. این سیستم ها با استفاده از داده هایی مانند عملکرد آزمون ها، زمان صرف شده برای مطالعه، تعامل با محتوا، و الگوهای رفتاری، می توانند به طور خودکار سبک یادگیری غالب هر فرد را تعیین کنند.از جمله مزایای استفاده از این فناوری می توان به افزایش انگیزه یادگیرندگان، بهبود عملکرد تحصیلی، صرفه جویی در زمان معلمان، و طراحی آموزش های شخصی سازی شده اشاره کرد. در نهایت، مقاله با تاکید بر چالش ها و فرصت های پیاده سازی این نوع سیستم ها در محیط های آموزشی، پیشنهادهایی برای تحقیقات آینده و به کارگیری موثرتر این فناوری در راستای ارتقاء کیفیت یادگیری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی ، سبک یادگیری ، آموزش شخصی سازی شده ، سیستم های توصیه گر ، یادگیری ماشین ، تحلیل داده های آموزشی ، فناوری آموزشی

نویسندگان

مهدی اسماعیلی

کارشناسی مهندسی عمران،دانشگاه آزاد دورود

منظر ناگهی سرچقائی

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی،دانشگاه آزاد بروجرد

محمد هادی حاجی وندی شیرازی

کارشناسی ریاضی محض،دانشگاه دولتی شیراز