تسهیل فرآیند یادگیری دانش آموزان در درس یازدهم علوم » من رشد می کنم» در فضای مجازی شاد

درس پژوهی یک رویکرد توسعه حرفه ای است که در آن، معلمان با یکدیگر به صورت گروهی در تدوین طرح درس، طراحی آموزشی، اجرا و عملیاتی کردن همه عناصر یادگیری مطابق با مدل های برنامه درسی و مشاهده نتایج مشارکت دارند. به علت غیر حضوری بودن مدارس به خاطر بیماری کرونا تدریس در فضای مجازی شاد انجام گردید. این پژوهش در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ با حضور ۳۳ نفر از فراگیران دختر ابتدایی توسط خانم گیسا باغفلکی و نظارت آقای عادل سلیمانی در فضای مجازی شاد طی دو مرحله تدریس انجام گردید. روش انجام پژوهش از نوع کیفی، با رویکرد درس پژوهی است. از آنجایی که معلمان بیشتر به دروس ریاضی و فارسی اهمیت می دهند و توجه کمتری به درس علوم دارند. بدین منظور هدف پژوهش حاضر تسهیل فرآیند یادگیری دانش آموزان در درس علوم (فصل ۱۱) پایه دوم ابتدایی است. روش تدریس به وسیله راهکارهای ارائه شده با مراحل رشد جسمی و تغییرات و توانایی های بدن انسان حاصل از رشد، عوامل موثر بر رشد آشنا خواهند شد. الگوهای فعال تدریس، وسایل کمک آموزشی، تدریس با نرم افزار، ایجاد انگیزه خوب، ارائه تکالیف به دانش آموزان به شیوه ای جذاب همراه با نقاشی و تحقیق، منابع مطالعه بیشتر برای دانش آموزان در درک بهتر و یادگیری پایدار بسیار موثر گردید.

کلیدواژه ها:

علوم ، رشد جسمی ، تغییرات بدن انسان ، درس پژوهی