بررسی و نقد کتاب «هندسه دانش های قرآنی و حدیثی» نوشته محمد علیزاده قائمیه

کتاب های درسی، نقش مهمی در تحقق اهداف آموزشی در مراکز آموزش عالی دارد و هر چه کتاب درسی از کیفیت بیشتری برخوردار باشد، کیفیت آموزش نیز ارتقاء می یابد. یکی از اولین منابعی که برای درس «هندسه دانش های قرآنی و حدیثی» در رشته الهیات و معارف اسلامی با گرایش علوم قرآن و حدیث به رشته تحریر درآمده، کتاب هندسه دانش های قرآنی و حدیثی نوشته آقای محمد علیزاده قائمیه است. این اثر به رغم تلاش های ارزنده مولف در تالیف و تدوین، از اشکالات محتوایی و ساختاری دور نمانده و نیازمند نقد و بررسی جدی است. در این مقاله که به شیوه توصیفی تحلیلی سامان یافته، کتاب هندسه دانش های قرآنی و حدیثی از حیث شکل و ظاهر، محتوا، ساختار و روش بررسی و نقد شده است. یافته های تحقیق نشان داد که این کتاب به لحاظ شکل و ظاهر به دور از خلاقیت و جذابیت طراحی و تنظیم شده است. محتوا نیز بیانگر عدم تسلط نویسنده بر متن و در نهایت نداشتن نوآوری است. همچنین، مشخص شد که ساختار کتاب نیز غیر منسجم و نامنظم است و با مشکلاتی از قبیل چینش نامناسب فصل ها و درس ها، وجود فصل های اضافه و نبود بخش نمایه و واژه شناسی همراه است. در کنار ایرادهای پیشین، کتاب از لحاظ نگارشی نیز دارای غلط های املایی و خطاهای دستوری و در بسیاری از موارد فاقد علائم نگارشی و سجاوندی است. از نظر روشی هم، معرفی نکردن روش تحقیق، عدم ارجاع در بسیاری از نقل ها، و ارجاع دهی غیر روشمند از ضعف های این کتاب است.

کلیدواژه ها:

"دانش های قرآنی و حدیثی" ، "ساختار" ، "شکل ظاهر" ، "محتوا" ، "نقد"