اثرگذاری تعهد کاری و شایسته سالاری در بهبود فرآیند تدریس و عملکرد آموزشی دبیران

امروزه در بین منابع و امکانات سازمان، نیروی انسانی به ویژه نیروی انسانی متعهد از اهمیت خاصی برخوردار است. نیروی متعهد به اهداف و ارزش های سازمان، شاخص عمده برتری یک سازمان نسبت به سازمانی دیگر است. نیروی انسانی متعهد خود را متعلق به سازمان می بیند، اهداف سازمان را در جهت اهداف خود دانسته و در تحقق آنها می کوشد، نظم بیشتری در کار خود دارد، انگیزه بیشتری برای حضور در سازمان دارد و از هیچ تلاشی در جهت پیشبرد برنامه های سازمان فروگذار نیست. لذا تعهد سازمانی بر رفتار سازمانی فرا اجتماعی و عملکرد شغلی و افزایش کارآیی تاثیرگذار است. بنابراین برای پیش بینی و هدایت رفتار سازمانی می توان تعهد سازمانی افراد را مورد سنجش قرار داد و در جذب نیروی انسانی و واگذاری مسئولیت و جایگاه مدیریتی به کارکنان، با هدف بهبود رفتار سازمانی و موفقیت سازمانی استفاده نمود. اگر شخص لیاقت، شایستگی و تعهد حداکثر بهره برداری از امکانات و سرمایه را داشته باشد لیاقت مدیر شدن دارد و اگر چنین تعهد و شایستگی را ندارد نباید چنین مسئولیتی به او محول شود. در همین راستا شناسایی عوامل و متغیرهایی که بر تعهد سازمانی کارکنان علی الخصوص دبیران تاثیرگذار است مهم و مورد توجه می باشد.

کلیدواژه ها:

دبیران ، توانایی و شایستگی ، تعهد کاری ، تدریس ، عملکرد آموزشی