واکاوی نقش تلنگرهای رفتاری در در ارتقای شادی منابع انسانی )مورد مطالعه: دانشجویان رشته مدیریت(

زمینه و هدف: کاهش سطح شادی دانشجویان به عنوان منابع انسانی آینده ساز کشور می تواند نگرانی های جدی در مورد سلامت روان و عملکرد کاری آن ها ایجاد نماید. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی تلنگرهای رفتاری در افزایش سطح شادی دانشجویان و شناسایی انواع موثر این تلنگرها انجام شده است.روش شناسی: این مطالعه با رویکرد کیفی و در سه مرحله انجام شد. ابتدا، دو مطالعه مقدماتی برای ارزیابی اولیه اثربخشی تلنگرها صورت گرفت. سپس، مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۱۲ خبره در حوزه تلنگرهای رفتاری انجام شد. داده ها با استفاده از روش تحلیل مضمون بررسی و اعتبار یافته ها از طریق روش اعتباریابی پاسخ دهنده تایید گردید.یافته ها: تحلیل داده ها منجر به شناسایی ۴ مضمون اصلی و ۱۱ مضمون فرعی شد. مضامین اصلی عبارتند از: چارچوب جامع اثربخشی تلنگرهای رفتاری در محیط دانشگاهی، پیامدها و دستاوردهای کاربرد تلنگرهای رفتاری، گونه شناسی تلنگرهای رفتاری موثر بر شادی دانشجویان، و راهبردهای طراحی و پیاده سازی تلنگرهای رفتاری در محیط دانشگاهی. تلنگرهای شناسایی شده در چهار دسته محیطی و فیزیکی، اجتماعی و ارتباطی، روانشناختی و شناختی، و کنترل کننده و توانمندساز طبقه بندی شدند.نتیجه گیری: تلنگرهای رفتاری در چهار دسته اصلی می توانند بر شادی دانشجویان اثربخش باشند. پیشنهاد می شود دانشگاه ها با در نظر گرفتن چارچوب جامع شناسایی شده، رویکردی نظام مند را اتخاذ کنند که شامل بازطراحی فضاهای دانشگاهی با عناصر طبیعی و رنگ های روحیه بخش، راه اندازی گروه های حمایت همتایان و برنامه های مشارکتی، تقویت مراکز مشاوره با رویکرد روانشناسی مثبت نگر، ایجاد سیستم های هدف گذاری و پایش پیشرفت تحصیلی، و بهره گیری از کانال های ارتباطی دیجیتال برای ارسال پیام های انگیزشی باشد. ا

کلیدواژه ها:

شادی ، تلنگر ، دانشجو ، اقتصاد رفتاری ، منابع انسانی