ارتباط بین هوش هیجانی معلمان و پرورش خلاقیت دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین هوش هیجانی معلمان و پرورش خلاقیت در دانش آموزان انجام شده است. در دنیای امروز که خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های کلیدی قرن بیست و یکم شناخته می شود، شناسایی عوامل موثر بر پرورش آن در محیط های آموزشی اهمیت فزاینده ای یافته است. در این پژوهش با بهره گیری از روش مرور نظام مند و تحلیل محتوای کیفی، مطالعات و پژوهش های مرتبط با هوش هیجانی معلمان و خلاقیت دانش آموزان در بازه زمانی ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۳ مورد بررسی قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان می دهد که هوش هیجانی معلمان از طریق پنج مکانیسم اصلی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان تاثیر می گذارد: ۱) ایجاد فضای روانی امن، ۲) مدیریت موثر هیجانات کلاسی، ۳) الگودهی رفتارهای خلاقانه، ۴) ارتباط موثر و همدلانه با دانش آموزان، و ۵) تنظیم انتظارات و بازخوردهای سازنده. نتایج همچنین نشان می دهد که ارتباط بین هوش هیجانی معلمان و خلاقیت دانش آموزان تحت تاثیر متغیرهای میانجی مانند سبک تدریس، باورهای معلم درباره خلاقیت و ویژگی های فردی دانش آموزان قرار دارد. بر اساس این یافته ها، ضرورت توجه به هوش هیجانی معلمان در برنامه های آموزشی و تربیت معلم مورد تاکید قرار گرفته و راهکارهایی برای ارتقای هوش هیجانی معلمان و بهبود فرایند پرورش خلاقیت دانش آموزان پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، خلاقیت ، معلمان ، دانش آموزان ، فضای روانی امن ، مدیریت هیجانات ، الگودهی