نقش خانوادهها در کاهش تنش های اجتماعی و خشونت در مدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH03_524
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 77
نویسندگان
مدرس دانشگاه فرهنگیان واحد اقلید، دبیر آموزش و پرورش، اقلید، ایران
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان، واحد شهید بهشتی، اقلید، ایران
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان، واحد شهید بهشتی، اقلید، ایران
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان، واحد شهید بهشتی، اقلید، ایران
چکیده
این تحقیق به بررسی نقش خانوادهها در کاهش تنش های اجتماعی و خشونت در مدارس پرداخته است. خشونت و تنشهای اجتماعی در مدارس یکی از معضالت اصلی در نظامهای آموزشی است که می تواند بر کیفیت یادگیری، سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. خانوادهها بهعنوان نخستین نهاد تربیتی، می توانند در شکلگیری رفتارهای اجتماعی و اخلاقی کودکان نقش بسزایی ایفا کنند. در این تحقیق، سعی شده است تا با بررسی نقش خانوادهها، عواملی که می توانند به کاهش رفتارهای خشونت آمیز و تنش های اجتماعی در مدارس منجر شوند، شناسایی گردد. یافتهها نشان داد که حمایت عاطفی و مهارت های ارتباطی موثر در محیط خانواده، میتوانند به کاهش خشونت در مدارس کمک کنند. والدینی که با فرزندان خود ارتباط مثبت و محترمانه دارند و مهارتهای حل تعارض را آموزش میدهند، کمتر احتمال دارد که فرزندانشان در مدرسه دچار مشکلات رفتاری شوند. همچنین، سبکهای تربیتی مناسب و مشارکت فعال والدی ن در فعالیتهای مدرسه، نقش مهمی در کاهش تنش ها دارند. این تحقیق بر اهمیت همکاری میان مدارس و خانوادهها تاکید کرده و پیشنهاد میکند ک ه برنامه های آموزشی برای والدین در زمینه مهارت های تربیتی و ارتباطی برگزار شود تا از بروز مشکلات رفتاری جلوگیری شود. نتایج این تحقیق بهطور کلی نشان دهنده این است که نقش خانوادهها در کاهش خشونت و تنش های اجتماعی در مدارس بهطور چشمگیری موثر است و برای بهبود شرایط آموزشی و اجتماعی دانش آموزان باید توجه ویژهای به این موضوع شود .کلیدواژه ها
خانوادهها, تنش های اجتماعی, خشونت در مدارس, مهارت های ارتباطی, حمایت عاطفی, سبک های تربیتی, حل تعارض, مشارکت والدین, همکاری مدرسه و خانواده, رفتارهای اجتماعی, آموزش مهارتهای تربیتیمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.