بررسی رابطه حمایت والدین در خانواده و مدرسه و حمایت معلم باخلاقیت دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه حمایت والدین و حمایت معلم باخلاقیت دانش آموزان متوسطه دوره دوم منطقه دشتیاری و به روش توصیفی همبستگی انجام شد. جامعه پژوهش را تمام دانش آموزان مقطع متوسطه دوم منطقه دشتیاری به تعداد ۲۳۳۶ تشکیل می دادند که از این تعداد با کمک فرمول کوکران و روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی ۳۳۸ نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه تجدید نظر حمایت اجتماعی فلمینگ و همکاران (۱۹۸۵) و پرسش نامه خلاقیت عابدی (۱۳۷۳) بود. روایی این پرسش نامه ها از نوع محتوایی و با کمک آماری توصیفی شامل میانگین، فراوانی، انحراف معیار و آمار استنباطی شامل رگرسیون ساده خطی و رگرسیون همگام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد همبستگی مثبت و معنی داری بین حمایت اجتماعی ادراک شده از طرف خانواده و معلمین با خلاقیت دانش آموزان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ، خانواده ، معلمین ، خلاقیت