رابطه بین سبک های یادگیری و ویژگی های شخصیتی دانش آموزان

تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و ویژگی های شخصیتی دانش آموزان می پردازد و به تحلیل این موضوع می پردازد که چگونه تفاوت های شخصیتی می توانند در انتخاب و ترجیح سبک های یادگیری تاثیر بگذارند. درک این ارتباط می تواند به معلمان کمک کند تا فرایند یادگیری را برای دانش آموزان به طور موثرتری طراحی کرده و محیط های آموزشی مناسبی برای فرد ایجاد کنند. در این راستا، ابتدا به تبیین مفاهیم سبک های یادگیری و ویژگی های شخصیتی و روان شناختی پرداخته شده و سپس ویژگی های شخصیتی مختلف مانند برون گرایی، درون گرایی و وظیفه شناسی بر سبک های یادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین، این تحقیق تاثیر عوامل تحصیلی دانش آموزان و چگونگی بهبود آن ها از طریق انتخاب روش های تدریس مناسب با ویژگی های فردی دانش آموزان را تحلیل کرده است. ویژگی های شخصیتی می تواند تاثیر قابل توجهی بر انتخاب سبک های یادگیری داشته باشند. به طور خاص، دانش آموزان برون گرا تمایل بیشتری به استفاده از سبک های یادگیری گروهی و اجتماعی دارند، در حالی که دانش آموزان درون گرا ترجیح می دهند به طور مستقل در محیط های کم تمرکزتر به یادگیری و از روش های فردی استفاده کنند. از سوی دیگر، دانش آموزانی با ویژگی هایی چون گشودگی به تجربه و وظیفه شناسی تمایل دارند از سبک های یادگیری خلاقانه و تحلیلی استفاده کنند که نیازمند تفکر عمیق و جستجوی اطلاعات جدید است. همچنین، ویژگی روان رنجوری در برخی دانش آموزان ممکن است بر انگیزه یادگیری و عملکرد تحصیلی تاثیر منفی بگذارد، زیرا که این دانش آموزان ممکن است بیشتر با اضطراب و استرس مواجه شوند.

کلیدواژه ها:

سبک یادگیری ، شخصیت ، تفاوت ، دانش آموزان