بررسی روند الگوی آموزشی و فناوری بر یادگیری و عملکرد دانش آموزان ابتدایی

آموزش و پرورش یکی از بنیادی ترین زیرساخت های هر کشور است و نقش مهی را ایفا می کند و دارای اهمیت زیادی است و در این صورت مطالب در آموزش و پرورش باید به صورت کاربردی تدریس شود تا در زندگی دانش آموزان تاثیرگزارباشد به همین منظور با گسترش تکنولوژی و استفاده ان در آموزش می توان گفت استفاده از تکنولوژی تاثیر زیادی بر حوزه های یاددهی-یادگیری دانش آموزان داشته است و همچنین تکنولوژی جدید با تنوع گرایی و تسهیل یادگیری باعث کاهش یافتن افت تحصیلی و افزایش ادامه تحصیل در قشر های مختلف جامعه می شود.. برای رسیدن به این هدف استفاده از وسایل تکنولوژی آموزشی جدید کاربرد زیادی در رشد و توسعه در آموزش دارد با وجود اینکه عصر حاضر عصر تکنولوژی و داده است. داده ها و اطلاعاتی که در ثانیه گسترش می یابد و تکنولوژی باید پاسخگوی اطلاعات و داده ها باشد (شکوهی ۱۳۹۳) در نتیجه فناوری و اطلاعات را می توان به عنوان ابزاری نیرومند برای افزایش کیفیت و کارایی در فرایند یاددهی-یادگیری دانست. که به نمونه هایی از عملکرد تکنولوژی جدید در مقاله می پردازیم و برای تحلیل و بررسی موضوع از روش توصیفی-تحلیلی استفاده می کنیم

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، یادگیری ، معلم ، دانش آموز ، یاددهی