بررسینقش معلمان در ایجاد نظم و انضباط و چگونگی تاثیر آن بر روند یادگیری دانش آموزان

مساله انضباط، موضوعی است که در همه سازمانهای آموزشی، مدیران، معلمان و دانش آموزان در همه مقاطع تحصیلی با آن درگیر هستند. از سویی شناخت مشکلات انضباطی دانش آموزان و شیوههای اصلاح آنها در حیطه وظایف مدیران مدارس و معلمان است. انضباط صحیح جز با شناخت مشکلات انضباطی و شیوههای مطلوب برخورد با آنها از سوی مدیران و معلمان برقرار نمی گردد. این پژوهش به نقش معلمان در ایجاد نظم و انضباط و چگونگی تاثیر آن بر روند یادگیری دانش آموزان پرداخته است. نتایج این تحقیق به شناخت بیشتر مسائل انضباطی دانش آموزان در مدارس و راهکارهای مطلوب برخورد با آنها کمک نموده و راه شناخت مشکلات انضباطی و استفاده آگاهانه مسوولان آموزشی از شیوههای برخورد با آنها را هموارتر مینماید. این پژوهش از حیث هدف، جز پژوهشهای کاربردی محسوب می گردد. جامعه آماری پژوهش حاضر منابع مکتوب موجود در خصوص کتابخوانی، مطالعه و تحقیقات درسی است. ابزار گردآوری دادهها، با توجه به هدف از گردآوری اطلاعات و نوع آن، متن خوانی و تحلیل مقالات، کتابها و اسناد مرتبط در این زمینه می باشد.

کلیدواژه ها:

نظم ، انضباط ، روند یادگیری ، محیطهای آموزشی