چگونه توانستم با استفاده از بازیهای آموزشی، مهارت حل مسئله دانش آموزان ششم را بهبود بخشم؟

در منابع مختلف، خلاقیت معادل با حل مسئله یا مسئله گشایی تلقی شده است که در اشکال مختلف هنری، علمی و اجتماعی ظاهر می شود. حل مسئله فرآیندی است شناختی، که به وسیله آن فرد در تالش است تا راه حل مناسبی برای یک مشکل بیابد. در واقع حل مسئله، به عنوان یک فعالیت هوشیار، عقالنی و هدفمند مدنظر قرار گرفته است. مهارت حل مسئله یکی از مهم ترین مهارت های زندگی است که در دوره کودکی می توان با استفاده از رویکردهای بازی محور به آموزش آن پرداخت؛ زیرا یادگیری بازی محور، از رویکردهای نوین مقوله ی یادگیری است که در آن با رجوع به مفهوم کودکی، یادگیری را کسب تجربه از جنبه های گوناگون بازی تعریف می کنند. در همین جهت ما در این مطالعه در قالب اقدام پژوهی و با استفاده از بازی های آموزشی به بهبود مهارت حل مسئله در دانش آموزان می پردازیم. نتایج بدست آمده از ابزارهای سنجش حاکی از اثربخشی و عواملی از جمله نبود اعتماد به نفس و استرس های بیش از حد، عدم بهره گیری از روش های نوین تدریس، انتظارات بیش از حد والدین و غیره در بروز این مشکل بود. در نهایت با استفاده از راهکارهایی اعم از تشویق کودکان برای چیدن پازل در طول روز، تهیه کتاب های حل مسئله برای کودکان، بازی جمله سازی و موارد دیگر توانستیم نتایج اثربخشی بدست آوریم و این مهارت را در دانش آموزان تقویت کنیم.

کلیدواژه ها:

مهارت زندگی ، بازیهای آموزشی ، مهارت حل مسئله ، کودکان