اقدام پژوهی: بررسیابعاد روانشناختی - اجتماعی اعتیاد به فضای مجازی و اینترنت

هدف از اقدام پژوهی و پژوش های آموزشی، توصیف شرایط یا پدیده های مربوط به نظام آموزشی می باشد. با استفاده از اقدام پژوهی می توان موقعیت های مربوط به اقدام ها و عملیات آموزشی را مشخص کرد و در بهبود آن کوشید. در اقدام پژوهی، هدف معلم پی بردن به روابط پدیده ها و یا - به اصطلاح - متغیرها است. هدف تحقیق، بررسی ابعاد روانشناختی - اجتماعی اعتیاد به فضای مجازی و اینترنت در بین دانش آموزان می باشد. اعتیاد به اینترنت یک پدیده بینرشته ای است، و علوم مختلف هر یک از زوایای مختلف این پدیده را مورد بررسی قرار داده اند. در هر یک از این علوم مختلف، نظریه هایی برای این اختلال مطرح شده است. با وجود پژوهش های فراوان و تلاش های هماهنگ برای شناسایی مهمترین عوامل گرایش فرد به اعتیاد به اینترنت، همچنان موارد مبهم و پرسش های بسیاری فراروی محققان و متخصصان این حوزه قرار دارد. وجود دیدگاه ها، نظرات، تبیین ها و اختلاف نظر در مورد نحوه پدیدآمدن، طبقه بندی، تشخیص، تداوم و استمرار اعتیاد به اینترنت، به پیچیدگی و معماگونه بودن این آسیب اشاره دارد. این نتایج نشان میدهد که حتی ممکن است بسیاری از خانواده ها از فعالیت های آنلاین فرزندان شان اطلاعی نداشته باشند و یا در صورت آگاهی، به دلیل فقدان درک ماهیت این فناوری نسبتا جدید، نتوانند به طور کامل به خطرات بالقوه استفاده از آن پی ببرند. یکی از عوامل بیرونی تاثیرگذار بر افت تحصیلی استفاده افراطی از اینترنت است. افراد معتاد به اینترنت معمولا به علت درگیر شدن با حالت اسارتی که در اینترنت به آن دچار می شوند در تنظیم اوقات شبانه روز دچار مشکل می گردند. احتمال دارد نظم فعالیت های مربوط به زندگی روزمره آنها از جمله غذا خوردن، خواب، اوقات اداری و کار روزانه، برنامه ریزی تحصیلی، ملاقات با اطرافیان، به طور کلی به هم بریزد و این امر تاثیر نامطلوب بر روی عملکرد تحصیلی اش بگذارد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، اعتیاد ، وابستگی ، اینترنت ، فضای مجازی ، دانش آموزان