بررسی دیدگاه های مختلف حل مسئله و خلاقیت و تاثیر آموزش برنامه نویسی بر اذعان
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_002
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
تحولات سریع دنیای فناوری اطلاعات و ارتباطات، ضرورت تحول در روش های آموزشی را بیش از پیش آشکار ساخته است. در این راستا، آموزش برنامه نویسی و استفاده از نرم افزارهای تعاملی به عنوان ابزارهای موثر در تقویت مهارت های حل مسئله و خلاقیت در دانش آموزان مطرح شده اند. این مقاله به بررسی نقش برنامه نویسی در توسعه تفکر خلاق و حل مسئله در دانش آموزان می پردازد. در این تحقیق، ضمن معرفی مفاهیم اساسی برنامه نویسی و نرم افزارهای تعاملی، اثرات مثبت روش ها بر فرآیند یادگیری و تقویت مهارت های شناختی دانش آموزان بررسی می شود. نتایج این مطالعه نشان می دهد که استفاده از این ابزارها، علاوه بر تقویت توانایی های شناختی، موجب افزایش استقلال یادگیری و توانمندی در مواجهه با چالش های دنیای دیجیتال می گردد. بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود که نظام های آموزشی به طور جدی به کارگیری فناوری های نوین و رویکردهای خلاقانه در فرآیند آموزش توجه کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا صیادی
کارشناسی علوم تربیتی
لیلا محمدپور ذوشنگی
کارشناسی علوم تربیتی