بررسی تفکر خلاق و انتقادی و راهکارهای آموزش به کودکان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 120

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP11_024

تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404

چکیده مقاله:

تفکر خلاق و انتقادی بهعنوان دو توانایی کلیدی ذهنی، نقش مهمی در توانمندسازی کودکان برای مقابله با چالش های پیچیده دنیای امروز دارند. آموزش این نوع تفکر به کودکان، نه تنها موجب تقویت مهارتهای تحلیلی و نوآورانه میشود، بلکه توانایی های آنها در حل مسئله، تصمیمگیری و ایجاد ایده های نو را بهبود میبخشد. در این مقاله، به بررسی مفاهیم تفکر خلاق و انتقادی، اهمیت این مهارتها در آموزش کودکان و ارائه راهکارهایی عملی برای آموزش آن ها پرداخته میشود. همچنین چالش ها و فرصتهای موجود در مسیر آموزش این مهارتها مورد توجه قرار گرفته و راه حلهایی برای غلبه بر موانع ارائه شده است. هدف اصلی این مقاله، فراهم کردن چارچوبی کاربردی برای معلمان، والدین و سیاستگذاران آموزشی جهت ارتقای شیوه های آموزش تفکر خلاق و انتقادی به کودکان است.

نویسندگان

جابر افتخاری

دانشجوی دکتری فلسفه ی تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.

نعیم رسولی

دانشجوی دکتری روانشناسی اموزش کودکان استثنایی یا کودکان با نیازهای خاص، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.