تاثیر برنامه فعالیت بدنی منتخب بر احساس شایستگی، کیفیت یادگیری و نگرش تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع سوم متوسطه شهرستان ماکو

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر برنامه فعالیت بدنی منتخب بر احساس شایستگی، کیفیت یادگیری و نگرش تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع سوم متوسطه شهرستان ماکو بود. روش تحقیق پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل می باشد که داده ها به صورت میدانی و از طریق پرسشنامه و به روش میدانی گردآوری شد. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع سوم متوسطه پسر شهرستان ماکو بودند. 40 نفر از دانش آموزان مقطع سوم متوسطه پسر شهرستان ماکو به روش تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. سپس این 40 نفر پرسشنامه های احساس شایستگی، کیفیت یادگیری و نگرش تحصیلی را تکمیل نمودند و سپس به صورت کاملا تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل 20نفری تقسیم شدند. سپس به مدت 8 هفته، هر هفته 2 جلسه و هر جلسه 60 دقیقه برنامه فعالیت بدنی منتخب به مدت بر روی گروه آزمایشی اعمال شد و در این مدت گروه بر روی گروه کنترل هیچ برنامه فعالیت بدنی اعمال نشد و صرفا فقط کارهای روزمره خود را انجام دادند. بعد از دو ماه دو گروه مجددا پرسشنامه های مذکور را تکمیل کردند و پرسشنامه های مذکور وارد فرایند تجزیه و تحلیل شد. برای تجزیه و تحلیل آماری از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیره و با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده گردید. نتایج نشان داد که برنامه فعالیت بدنی منتخب بر احساس شایستگی دانش آموزان پسر مقطع سوم متوسطه شهرستان ماکو تاثیر مثبت و معنی داری دارد. همچنین نتایج حاکی از آن بود که برنامه فعالیت بدنی منتخب بر کیفیت یادگیری دانش آموزان پسر مقطع سوم متوسطه شهرستان ماکو تاثیر مثبت و معنی داری دارد. همچنین برنامه فعالیت بدنی منتخب بر نگرش تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع سوم متوسطه شهرستان ماکو تاثیر مثبت و معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

فعالیت بدنی منتخب ، احساس شایستگی ، کیفیت یادگیری ، نگرش تحصیلی