بررسی عملکرد معلمان مدارس در برخورد با مسائل رفتاری دانش آموزان در مدرسه

مسائل رفتاری دانش آموزان در مدارس یکی از مهم ترین چالش ها در فرایند آموزش و یادگیری است که تاثیرات عمیقی بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی آن ها دارد. این مسائل می توانند شامل مشکلاتی مانند پرخاشگری، نافرمانی، اضطراب و اختلالات اجتماعی باشند که موجب اختلال در جو آموزشی و یادگیری دانش آموزان می شود. معلمان به عنوان ارکان اصلی نظام آموزشی نقش موثری در مدیریت و برخورد با این مسائل دارند. نحوه برخورد معلمان با رفتارهای نادرست دانش آموزان می تواند به شدت بر بهبود یا تشدید مشکلات رفتاری آن ها تاثیرگذار باشد. این مقاله به بررسی عملکرد معلمان در مدیریت مسائل رفتاری دانش آموزان پرداخته و انواع رویکردهای معلمان، چالش ها و موانع موجود در این فرایند را تحلیل می کند. همچنین راهکارهایی برای بهبود عملکرد معلمان در برخورد با مسائل رفتاری دانش آموزان ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که استفاده از رویکردهای حمایتی، آموزشی و پیشگیرانه می تواند به کاهش مشکلات رفتاری و بهبود جو آموزشی مدارس کمک کند.

کلیدواژه ها:

مسائل رفتاری ، معلمان ، مدیریت کلاس ، رویکردهای آموزشی ، رفتارهای نادرست