تربیت دیجیتال؛ فرصتی نو یا تهدیدی خاموش؟ بازاندیشی در استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی

با گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات، محیط های آموزشی دچار تحول بنیادین شده اند. مدارس به ویژه در دوره ابتدایی، با چالش و فرصت های متعددی در حوزه تربیت دیجیتال روبه رو هستند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیرات دوگانه فناوری دیجیتال بر فرآیند تربیتی در مقطع ابتدایی، به تحلیل فرصت ها و تهدیدها پرداخته و در پی ارائه راهکارهایی برای استفاده موثر از فناوری در آموزش است. پژوهش با روش کیفی و تحلیل اسنادی انجام شده و نتایج حاکی از آن است که در صورت سیاست گذاری صحیح، فناوری می تواند بستر مناسبی برای پرورش تفکر خلاق، تعامل سازنده و یادگیری فعال باشد. با این حال، عدم نظارت، آموزش ناکافی معلمان، و استفاده افراطی از ابزارهای دیجیتال می تواند فرآیند تربیت را به مخاطره بیندازد.

کلیدواژه ها:

تربیت دیجیتال ، آموزش ابتدایی ، فناوری آموزشی ، فرصت ها و تهدیدها ، سواد دیجیتال