تعالی سازمانی مدارس

تحولات گسترده در عرصه های اجتماعی، فناورانه و فرهنگی در دهه های اخیر، سازمان های آموزشی را با چالش ها و فرصت های نوینی مواجه کرده است. در این میان، تعالی سازمانی به عنوان یک الگوی جامع و نظام مند، می تواند نقشی کلیدی در ارتقای کیفیت عملکرد مدارس و پاسخ گویی به انتظارات روزافزون جامعه ایفا کند. تعالی سازمانی نه تنها در بهبود ساختار مدیریتی و فرآیندهای داخلی مدارس اثرگذار است، بلکه به توسعه حرفه ای معلمان، افزایش رضایت ذی نفعان، ارتقای نتایج یادگیری و شفاف سازی عملکرد نیز منجر می شود. مقاله حاضر، با رویکرد مروری، به بررسی مفاهیم، دیدگاه ها، مدل های کاربردی (به ویژه مدل EFQM) و پیامدهای تعالی سازمانی در مدارس پرداخته و تلاش کرده تا ضمن تحلیل یافته های نظری و پژوهشی، پیشنهادهایی برای استقرار موثر این الگو در نظام آموزشی ایران ارائه کند.

کلیدواژه ها:

تعالی سازمانی ، مدل EFQM ، مدرسه اثربخش ، مدیریت آموزش ، بهبود کیفیت ، نظام آموزشی ایران