نقش دبیران در تقویت و انتقال ارزش های اخلاقی و اسلامی به دانش آموزان

مدرسه گذرگاهی است که در آن بنیادی ترین ارزش ها و برترین صفات انسانی ساخته می شود. در نتیجه توجه به اهمیت برنامه درسی و نیز تربیت اخلاقی در دین و جامعه اسلامی و نیز در ادبیات ایرانی ما این امر را خطیر دانسته و موجب می شود که مدارس در توجه به این امر کوشا باشند و در هرچه بهتر ارائه دادن آن نهایت تلاش خود را انجام دهند. برای آنکه معلمان و والدین سهم مثبتی در رشد اخلاقی و دینی نوجوانان و جوانان داشته باشند باید روابط محترمانه ای را با آنان ایجاد کنند. نوجوانان و جوانان نیاز به راهنمایی دارند و این راهنمایی باید در جریان یک ارتباط متقابل محترمانه به آنان ارائه شود، چرا که رشد اخلاقی و دینی نه فقط ناشی از توانایی های فکری بلکه همچنین حاصل چگونگی روابط با والدین و مربیان و معلمان و همسالان و نوع ارزش های اجتماعی - فرهنگی و عواطفی است که در این ارتباط ها با نوجوانان و جوانان مبادله می شود. ترکیب پویای ویژگی های انگیزشی، شناختی، عاطفی، اجتماعی و فرهنگی باعث می شود وی پذیرای رفتار اخلاقی باشد، یعنی هم به ارزش های اخلاقی اولویت بدهد و هم به خداوند و جاودانگی خیر و فضیلت و ارزش انسانی خود و دیگران ایمان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، معلمان ، آموزش ، ارزش های اخلاقی و اسلامی ، دانش آموزان