اثر هوش مصنوعی بر یادگیری و آموزش دانش آموزان و راهکارهای استفاده صحیح از آن
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 139
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_299
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر، با پیشرفت روزافزون فناوری های هوش مصنوعی، این فناوری به یکی از مهم ترین عوامل تغییر و تحول در حوزه های مختلف زندگی انسان تبدیل شده است. یکی از زمینه هایی که هوش مصنوعی به آن تاثیر گذار بوده و همچنان در حال توسعه و رشد است، عرصه ی آموزش و یادگیری است. با ارتقاء فناوری های هوش مصنوعی، امکانات جدیدی برای بهبود فرآیند یادگیری، شخصی سازی آموزش و ایجاد محیط های آموزشی پویا و تعاملی ایجاد شده است. این فناوری از تحلیل داده های آموزشی تا ارائه بازخورد فوری به دانش آموزان و ارتقاء محتواهای آموزشی، همه راهکارهایی را فراهم می کند که به مدارس و معلمان کمک می کند تا به شیوه های بهتری از آموزش و یادگیری پرداخته و تجربه آموزشی دانش آموزان را بهبود بخشند. نوع تحقیق کاربردی بوده و دارای رویکرد مروری و توصیفی-تحلیلی می باشد. در تحقیق حاضر بر مهمترین جوانب هوش مصنوعی، تحقیقات گذشته و ارائه راهکارهای مهم و کاربردی اشاره می شود. همچنین برای تحقیقات آتی پیشنهاداتی به پژوهشگران ارائه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فائزه خواجوند
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد علوم تربیتی، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران