نقش هوش مصنوعی در شناسایی نیازهای یادگیری، مدیریت محتوا و افزایش بهره وری آموزشی

این تحقیق با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در شناسایی نیازهای یادگیری، مدیریت محتوا و افزایش بهره وری آموزشی انجام شد. روش تحقیق از نوع مروری بود که با بررسی مطالعات و مقالات پیشین در زمینه های مختلف کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، داده ها و نتایج آن ها تحلیل شد. یافته های تحقیق نشان داد که هوش مصنوعی می تواند در شناسایی نیازهای فردی دانش آموزان، تحلیل عملکرد آن ها و ارائه محتوای آموزشی مناسب با نیازهای شخصی شده، نقش موثری ایفا کند. همچنین، استفاده از هوش مصنوعی در مدیریت محتوا، باعث بهبود دسترسی به منابع آموزشی و تسهیل فرآیند یادگیری می شود. بر اساس نتایج این تحقیق، هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزاری قدرتمند برای ارتقاء کیفیت آموزشی و بهینه سازی فرآیند تدریس و یادگیری مورد استفاده قرار گیرد، اما لازم است چالش هایی مانند تامین زیرساخت های فنی، حفظ حریم خصوصی داده ها و آموزش معلمان در زمینه استفاده از این فناوری ها نیز مورد توجه قرار گیرد. در نهایت، این تحقیق بر لزوم توجه به استفاده موثر از هوش مصنوعی در آموزش به ویژه در زمینه های شخصی سازی یادگیری، ارزیابی عملکرد و مدیریت محتوا تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شناسایی نیازهای یادگیری ، مدیریت محتوا ، بهره وری آموزشی