رابطه بین استفاده از هوش مصنوعی در ارزشیابی، بهینه سازی یادگیری و موفقیت تحصیلی

این تحقیق به بررسی رابطه بین استفاده از هوش مصنوعی در ارزشیابی، بهینه سازی یادگیری و موفقیت تحصیلی پرداخته است. هدف اصلی تحقیق، شناسایی کاربردهای هوش مصنوعی در بهبود فرآیندهای ارزشیابی و یادگیری، و تحلیل تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان بوده است. برای این منظور، از روش مروری و تحلیل منابع موجود در زمینه کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و پرورش استفاده شد. یافته های تحقیق نشان دادند که هوش مصنوعی می تواند به طور موثری در پیش بینی موفقیت تحصیلی، شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان، بهینه سازی روش های یادگیری، و ارائه بازخوردهای فوری به دانش آموزان نقش داشته باشد. همچنین، هوش مصنوعی می تواند در تسریع فرآیند ارزشیابی و کاهش خطاهای انسانی موثر باشد. با این حال، چالش هایی نظیر نیاز به داده های دقیق، حریم خصوصی داده ها، و محدودیت های زیرساختی برای پیاده سازی این فناوری در مدارس نیز وجود دارد. در نهایت، این تحقیق بر لزوم آموزش معلمان و مدیران در استفاده بهینه از هوش مصنوعی و فراهم کردن زیرساخت های مناسب تاکید دارد. استفاده از هوش مصنوعی می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک کند، اگرچه نیاز به توجه به ملاحظات امنیتی و آموزشی برای پیاده سازی آن در مدارس احساس می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزشیابی آموزشی ، بهینه سازی یادگیری ، موفقیت تحصیلی