نقش برنامه ریزی درسی در بهبود یادگیری و افزایش بهره وری دانش آموزان و دانشجویان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE15_084

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404

چکیده مقاله:

برنامه ریزی درسی به عنوان یکی از ارکان اساسی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی شناخته می شود. این مقاله به بررسی اهمیت برنامه ریزی درسی در بهبود یادگیری و افزایش بهره وری تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان پرداخته و نتایج حاصل از تحقیقات پیشین را مرور می کند. با توجه به چالش هایی که دانش آموزان و دانشجویان در مواجهه با حجم زیاد مطالب، فشارهای زمانی و استرس های تحصیلی دارند، یک برنامه ریزی درسی موثر می تواند به کاهش اضطراب، مدیریت زمان و افزایش تمرکز کمک کند. این مقاله علاوه بر تحلیل اصول و ویژگی های برنامه ریزی درسی، به راهکارهایی برای ایجاد و بهبود برنامه های درسی کاربردی پرداخته است. در نهایت، این مقاله تاکید دارد که استفاده از برنامه ریزی انعطاف پذیر و منظم می تواند به طور چشمگیری در بهبود نتایج تحصیلی و ارتقای عملکرد کلی دانش آموزان و دانشجویان موثر باشد.

نویسندگان

حسن نعمتی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد تبریز واحد شبستر

رقیه موسوی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد مرند

وحیده ابراهیمی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز

علی الله

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان