مروری بر روش های نوین تدریس (انواع، کاربرد، شیوه های اجرا، مزایا و معایب
محل انتشار: هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 156
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA17_128
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1404
چکیده مقاله:
امروزه در تمامی سطوح تحصیلی و در هر درسی صحبت از روش های فعال تدریس است که آن را به عنوان راه حلی برای دست یافتن به بازدهی بهتر فرایند یاددهی یادگیری مطرح می کنند. روش های فعال تدریس یکی از مسائل مطرح در نظام آموزشی نوین است. پژوهش حاضر با هدف مروری بر روش های نوبین تدریس (انوع، کاربرد، شیوه های اجرا، مزایا و معایب) انجام شده است. مطالعه حاضر توصیفی (از نوع مروری) می باشد. اطلاعات مورد نیاز پژوهش از طریق تحقیق کتابخانه ای، مقالات داخلی و خارجی، پایان نامه های و ... جمع آوری گردیده است. در این پژوهش ابتدا به ضرورت پرداختن و بکارگیری روش های نویسن تدریس اشاره شد. سپس پیشینه پژوهش شامل معنا و مفهوم روش تدریس، تاریخچه تکوین تدریس، دیدگاه های مختلف تدریس، انواع روش های نوین در تدریس و روش پژوهش مورد بحث قرار گرفت و در پایان به بحث و نتیجه گیری به منظور ارایه پیشنهادات با توجه به مباحث مطرح شده و در جهت ارتقای و بهبود یادگیری دانش آموزان پرداخته شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فهیمه مکه
کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث، دانشگاه باختر ایلام، مدیر مقطع متوسطه دوم
زهرا جابری
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه اراک، معاون آموزشی
سینا کریمی الوار
کارشناسی ارشد الهیات (گرایش تفسیر)، دانشگاه باختر ایلام، مدیر مقطع متوسطه دوم