روانسنجی نسخه فارسی پرسش نامه مقیاس رفتارهای شنوایی

مقدمه و اهداف: از مشخصه های بارز اختلال پردازش شنوایی در کودکان، ضعف در درک گفتار بخصوص در محیط های شلوغ می باشد. غربال گری اختلال پردازش شنوایی ابزاری را برای شناسایی گروهی از کودکان که نیاز به ارزیابی جامع تری دارند، فراهم می کند. غربال گری می تواند منجر به شناسایی زودتر اختلال پردازش شنوایی و مداخله موثرتر شود و به حداقل رساندن تاثیرات منفی احتمالی این اختلال بر کودک و خانواده کمک کند. غربال گری از طریق پرسش نامه می­تواند از نظر زمان و هزینه، مقرون به صرفه باشد و می تواند اطلاعات خاص و کاربردی در مورد مشکلات روزمره افراد ارائه دهد. باتوجه به اهمیت پرسش نامه ها در غربال گری اختلال پردازش شنوایی، اعتبار بالای پرسش نامه مقیاس رفتارهای شنوایی و کاربرد آن در تحقیقات بالینی مختلف، هدف مطالعه حاضر تهیه نسخه فارسی پرسش نامه مقیاس رفتارهای شنوایی و تعیین پایایی و روایی آن است. روش : ترجمه بر اساس پروتکل بین المللی ارزیابی کیفیت زندگی انجام شد. روایی صوری، محتوایی آن با مشارکت متخصصین و والدین کودکان با اختلال پردازش شنوایی بررسی شد. روایی افتراقی پرسش نامه نیز از طریق مقایسه ی امتیازات بین گروه بهنجار(۳۲۸ کودک) و مبتلا(۳۲ کودک) با نتایج بدست آمده با مجموعه آزمون های ارزیابی چندگانه پردازش شنوایی بررسی شد. پایایی آن از طریق روش آلفای کرونباخ و آزمون-بازآزمون با ضریب همبستگی درون رده ای بررسی شد. یافته ها: تمامی سوالات پرسش نامه، دارای امتیاز ترجمه آسان، واضح  و کیفیت مطلوب بودند. با استفاده از منحنی راک ، نقطه ی ۴۶ بعنوان نقطه ی دارای بیشترین حساسیت و ویژگی مشخص شد. مقدار احتمال برای پرسش نامه والدین و معلم در آزمون فیشر کمتر از ۰/۰۰۱ بدست آمد که نشان دهنده وجود ارتباط معنادار بین امتیازات گروه بندی شده پرسش نامه و گروه بندی شده مجموعه آزمون های ارزیابی چندگانه پردازش شنوایی است. ضریب آلفای کرونباخ برای  نسخه والدین و معلم به ترتیب  ۹۲/۳ و ۹۳/۳ بدست آمد. تکرارپذیری آزمون با ضریب همبستگی درون رده ای ۹۶/۳ تایید شد. نتیجه گیری: نسخه فارسی پرسشنامه از لحاظ کیفیت ترجمه و از نظر روایی و پایایی، ابزاری معتبر برای ارزیابی اختلال پردازش شنوایی در کنار دیگر آزمون های رفتاری بوده و در مراکز شنوایی، طرح های غربالگری و کارهای پژوهشی پیش رو قابل استفاده است.

کلیدواژه ها:

Scale of auditory behaviors ، Screening ، Auditory processing disorder ، Reliability ، Validity ، پرسش نامه مقیاس رفتارهای شنوایی ، غربال گری ، اختلال پردازش شنوایی ، روایی ، پایایی.