تاثیر حرفه آموزشی بر شاخص رشد حرفه حسابداری ایران

دانشگاه ها و نهادهای آموزشی نقش مهمی در آموزش نسل های آینده نیروی متخصص جامعه ایفا می کنند. همچنین استاد مهمترین رکن برای ایجاد موفقیت مطلوب در تحقق اهداف آموزشی است. ولی در دهه های اخیر نظام آموزشی عالی ایران با چالش های فراوانی روبه رو بوده است. داشتن سابقه تاریخی در آموزش حسابداری می تواند بیانگر این باشد که هر جامعه تا چه میزان دارای پیشرفت اقتصادی بوده است. به واسطه آن نیاز به دانشگاه و استادهایی که نقص های آموزشی و حسابداری را برطرف کنند روز به روز بیشتر می شود. منظور از آموزش های حسابداری فعالیت هایی است که به تعلیم راه ها و روش ها و فنون الزم در فرایند جمع آوری، طبقه بندی و گزارش داده ها است که این داده ها بسیار مهم است و می تواند تاثیر مستقیم در تصمیم افراد و تصورات و قضاوت های آن ها بگذارد. پس ضروری است که دانشگاه ها شیوه آموزش موثر و کارآمدی در تعلیم و تربیت دانش آموختگان این رشته داشته باشند تا به واسطه آن دانشجویان بتوانند در آینده نیازهای دنیای صنعت را برآورده کرده و در حرفه و شغل خود موفق باشند. همچنین ویژگی های فردی استاد می تواند تاثیر مستقیم بر روی آموزش دانشجو بگذارد، زیرا آموزش بیش از هر چیز دیگری به مدرس بستگی دارد. تسلط حسابداران به زبان های مختلف می تواند در آینده شغلی آن ها تاثیر بسزایی داشته باشد. به طوری که تسلط ناکافی آن ها برروی زبان انگلیسی و فناوری اطلاعات مهم ترین عاملی است که مانع پیشرفت آموزش حسابداری به شمار آمده است. همچنین عالوه بر آموزش دهنده عواملی مانند هوش و توانایی آموزش گیرنده و اجزا و امکانات و محیط آموزشی و منابع آموزشی می تواند تاثیرگذار باشد که در پژوهش حاضر با توجه به تلاش دانشجو و سطح سواد اساتید می توان در آینده حسابدارانی با درجه علمی باال را در صنعت کار و حسابداری دید که آنان تاثیر فراوانی در پیشرفت علم و دانش و کار و فعالیت دارند.

کلیدواژه ها:

حرفه آموزشی ، شاخص ، حرفه حسابداری ، تحقیق و پژوهش