مدرسه هوشمند؛ تحولی نوین در آموزش و پرورش

تحول در علم و فناوری، نیاز به تغییر در فعالیت های آموزشی را انکارناپذیر کرده است. بهرهمندی از روشهای نوین و فناوریهای جدید به منزله یکی از ابعاد تحول برشمرده شده است. مدرسه هوشمند یکی از عرصه هایی است که فناوری اطلاعات و ارتباطات با مدلی همه جانبه وکل نگرانه و با اهداف و ماموریت های از پیش تعیین شده وارد حوزه آموزش می شود. هدف اصلی مدرسه هوشمند آماده سازی نسل آینده کشور برای زندگی در عصر اطلاعاتی و شکوفایی استعدادهای بالقوه دانش آموزان متناسب با عالیق و با استفاده آن هاست. پژوهش حاضر با هدف بررسی مدرسه هوشمند به عنوان تحولی نوین و چاره ساز در آموزش و پرورش انجام شده است. روش پژوهش حاضر مروری از نوع توصیفی تحلیلی می باشد. در این پژوهش جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعه منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع صورت گرفته است. به صورت کلی نتایج پژوهش نشان داد که در مدرسه هوشمند دانش آموزان با دسترسی شبانه روزی به مطالب درس، یادگیری توسط محتویات چندرسانه ای و ایفای نقش یاددهنده در کنار یادگیرنده، انگیزه و عالیق بیشتری به فراگیری مطالب درسی پیدا می کنند همچنین با ارزیابی های مستمر و آگاهی معلمان، والدین و حتی محصلین از نقاط قوت و ضعف موجود می توان مطالب درسی و تمارین را شخصی سازی می کنند. به بیانی دیگر، مدرسه هوشمند کمک می کند که هر دانش آموز با توجه به توانایی ها و استعدادهای خود شکوفا شود و مسیری را برای آنها فراهم می کند تا نقاط قوت خود را قوی تر و نقاط ضعف را برطرف نمایند.

کلیدواژه ها:

مدرسه هوشمند ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش و پرورش