آموزش معنادار و تاثیر آن بر یادگیری: چالش ها و فرصت ها

آموزش معنادار به عنوان یک رویکرد تحصیلی، بر اساس ایجاد ارتباط بین مطالب درسی و تجربیات و عالئق دانش آموزان طراحی شده است. این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در اجرای آموزش معنادار در نظام های آموزشی می پردازد. نتایج تحقیق نشان می دهد که آموزش معنادار می تواند به افزایش انگیزه، توجه و ماندگاری یادگیری در دانش آموزان کمک کند؛ با این حال، موانعی نظیر کمبود منابع آموزشی، آموزش ناکافی معلمان و فقدان ارتباط میان دنیای واقعی و محیط آموزشی نیز وجود دارد. این مقاله به ارائه راهکارهایی برای تقویت آموزش معنادار در مدارس می پردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش معنادار ، یادگیری ، انگیزه ، چالش های آموزشی ، فرصت های آموزشی