بررسی نابرابری آموزشی و فرصت های یادگیری دانش آموزان در مناطق محروم

روش تحقیقی مورد استفاده در این پژوهش روش کتابخانه ای است و مطالب از مقالات و کتب معتبر جمع آوری شده، مقاله حاضر به بررسی نابرابری آموزشی و فرصت های یادگیری دانش آموزان در مناطق محروم راهکارهای مقابله با این نابرابری ها می پردازد. نابرابری آموزشی یکی از چالش های جدی سیستم های آموزشی در بسیاری از کشورها، از جمله ایران است این نابرابری به ویژه در مناطق محروم به شدت احساس می شود و مانع از دستیابی همه دانش آموزان به فرصت های برابر برای یادگیری می شود. در این مقاله، به بررسی ابعاد مختلف نابرابری آموزشی در مناطق محروم و عوامل موثر بر آن خواهیم پرداخت و در نهایت راهکارهایی برای کاهش این نابرابری ارائه خواهیم داد.

کلیدواژه ها:

نابرابری آموزشی ، مناطق محروم ، فرصت های یادگیری ، آموزش با کیفیت ، توسعه پایدار